【摘要】对同一图像试题从不同角度思维,可以将知识进行运用和迁移,有助于引导学生从不同角度用不同方法对同一问题求解,体会和总结不同的物理思想方法,从而培养学生的科学思维等关键能力.
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 2015-07-07
《铁道运营技术》 2015-07-06
《中外医疗》 2015-07-06
《重庆高教研究》 2015-06-26
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